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競賽公布

2019年縣初中數學教學論文獲獎公布

   作者: f教研室 發布時間: 2019-10-02 09:25 [收藏] [打印]

一等獎

陳小蘋 新城中學 45°角的魅力——由一道中考題引發的思考

陳妙芳 實驗初中 基於“智通雲”的“和悅彙智數學課堂”教學模式的探索與實踐創新

陳秀良 第四中學 “萬變不離宗”——例談化歸思想在初中幾何解題中的應用

程麗豔 新城中學 單線段最值的求法初探

陳瑞蘭 新城中學 深挖細耕提升解題策略

胡愛寶 實驗初中 “缺憾”為“完美”——淺析“錯誤”資源在數學教學中的有效利用

陳新中 實驗初中 精準提問,提升效率

鄭小強 新城中學 基於拋物線背景下的三角形麵積問題探究

施向榮 實驗初中 例談類比教學在初中數學課堂教學的應用

張巧紅 實驗初中 初中數學喚醒情感體驗式教學研究

二等獎

施小洋 實驗初中 他山之石,可以攻玉—淺談初中數學教學中的類比思想方法

盧楊妃 新城中學 淺談如何在初中數學教學中滲透數形結合思想

包麗蘋 新城中學 利用“錯題”,培養反思意識

俞勤華 實驗初中 注重方法 培養能力---在核心素養導向下對數學問題解決能力培養的思考

陳守高 實驗初中 淺談基於“以學為中心”的初中數學課堂教學策略

鄭小強 新城中學 微談微課微用

羊笑笑 安文初中 利用“數形結合”解含參拋物線與線段的交點問題

鄭陽芳 實驗初中 如何有效關注學生思維能力的培養

實驗初中 構建高效課堂,提升數學試卷評析中學生學習力

倪佩君 安文初中 基於核心素養的初中數學拓展式教學設計

陳秋蘋 尚湖初中 以學定教,提高解題教學有效性

陳卓琦 尚湖初中 踐行學為中心理念  構建數學翻轉課堂

三等獎

張紅丹 實驗初中 初中數學課堂教學中情境創設的誤區及改進策略

曹昌壽 大盤中心校 立足課堂 精心設計

陳彬 第四中學 數學素養視角下初中數學教學中通過問題提出與問題解決

郭榮傑 新城中學 微課與幾何畫板的珠聯璧合

朱玉輝 玉山初中 設計問題解決應用題

金海芳 實驗初中 初中數學翻轉課堂教學探究

蒙天蓉 安文初中 基於初中數學核心素養的函數課程研究

厲愛紅 尚湖初中 有關“兩點之間線段最短”最值問題初探

楊婷麗 第四中學 激勵在數學課堂中的效應

倪佩君 安文初中 “精準教學”視域下初中數學作業布置及批改的研究

盧茂平 尚湖初中 邁入農村生活走進數學課堂

吳年春 尚湖初中 碰撞思想的火花,激發求知的欲望

韋珊珊 尚湖初中 淺析二次函數與幾何圖形綜合應用

潘中平 第四中學 複習課如何挖掘學生潛能,培養學習興趣的一點探索

施澤錢 實驗初中 淺談初中數學概念教學創新

陸益新 第四中學 “問題”教學模式的探討

 

 

                                            泛亞電競教研室

                                           二〇一九年五月三十日

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